為將此次黨史學(xué)習(xí)教育讀書班落到實(shí)處，讓學(xué)員通過此次讀書班有所感、有所悟、有所進(jìn)步，該公司黨總支印發(fā)了《關(guān)于舉辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書班暨交流研討會(huì)的通知》，明確讀書班安排，細(xì)化學(xué)習(xí)課程，將觀看輔導(dǎo)視頻、領(lǐng)學(xué)黨史書籍、專題研討發(fā)言“三部曲”貫穿學(xué)習(xí)班整個(gè)過程中，讓學(xué)員在先看、后學(xué)再感悟，將黨史所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為自身精神動(dòng)力，確保學(xué)習(xí)效果形成實(shí)效。

        在開班儀式上，該公司黨總支書記霍彥峰強(qiáng)調(diào)要把黨史作為黨員的一門必修課來學(xué)，要引導(dǎo)干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，從黨史中汲取智慧、堅(jiān)定方向、凝聚力量，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展提供思想動(dòng)力。在兩天的學(xué)習(xí)班暨研討交流會(huì)中，學(xué)員集中觀看了《中國共產(chǎn)黨為什么“能”》《延安整風(fēng)與黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一》等四部輔導(dǎo)視頻。通過觀看視頻直觀感受到黨的發(fā)展歷程，幫助學(xué)員理清黨史脈絡(luò)；領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭領(lǐng)學(xué)《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》等黨史書籍，在字里行間了解黨的歷史、學(xué)習(xí)黨的精神、弘揚(yáng)黨的文化，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員對(duì)黨史的敬畏和學(xué)習(xí)黨史的責(zé)任感。隨后，各學(xué)員圍繞“通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的光輝歷程及經(jīng)驗(yàn)，你有什么收獲？”“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念 、構(gòu)建新發(fā)展格局，作為一名中層管理人員，如何通過黨史學(xué)習(xí)教育，開啟公司“十四五”發(fā)展的新局面？”等四個(gè)專題進(jìn)行積極研討，從觀看視頻、學(xué)習(xí)書籍對(duì)黨史的深刻領(lǐng)悟中，紛紛立足崗位就如何踐行黨史精神促進(jìn)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)表自己的看法。

        兩天的讀書班暨交流研討會(huì)雖然結(jié)束了，但是對(duì)學(xué)員的精神觸動(dòng)卻是巨大的。該公司黨總支書記霍彥峰在學(xué)習(xí)班結(jié)束時(shí)要求，一是繼續(xù)保持學(xué)習(xí)黨史的積極性，各支部要做好學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育安排，堅(jiān)持“領(lǐng)學(xué)+自學(xué)”模式，不斷強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)黨史的良好習(xí)慣。二是堅(jiān)持從黨史書籍出發(fā)，汲取黨史所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，從而發(fā)揚(yáng)至工作崗位，形成黨史精神促進(jìn)工作的強(qiáng)大合力，最后再對(duì)照黨史對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和不足及時(shí)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。三是黨員干部帶頭學(xué)習(xí)，持續(xù)帶動(dòng)身邊職工學(xué)習(xí)，形成濃厚的黨史學(xué)習(xí)氛圍，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力。（曹子柯）