自作風(fēng)建設(shè)專項行動開展以來，陜煤陜西建材科技富平公司精準(zhǔn)激活“融合元素”，用好代入法，以真學(xué)深查實改，解好作風(fēng)建設(shè)“方程組”。

抓在經(jīng)常促學(xué)風(fēng)

      公司堅持“分類指導(dǎo)、督幫一體”的原則，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”等為主要載體，以個人自學(xué)、專題研討等為主要形式，加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化干部日常督導(dǎo)，認(rèn)真落實“第一議題”制度，以學(xué)風(fēng)強(qiáng)作風(fēng)。

     “領(lǐng)導(dǎo)班子成員要抓熱點、破難點，及時調(diào)整‘解題’思路，提高一線調(diào)研成果質(zhì)量，將作風(fēng)建設(shè)成效轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，全力推進(jìn)‘勤快嚴(yán)實精細(xì)廉’工作作風(fēng)落實?！痹诠?0月份黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討中，緊扣轉(zhuǎn)作風(fēng)主線，緊盯職工群眾關(guān)切、生產(chǎn)經(jīng)營熱難點問題，理清工作思路，推動工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。截至目前，已形成專題調(diào)研報告4篇。

融入日常強(qiáng)作風(fēng)

    作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，將其有機(jī)融入日常工作生活中，才能持久抓、見長效。結(jié)合重點工作，公司將作風(fēng)建設(shè)專項行動與勞動會戰(zhàn)、“亮、曬、評”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，持續(xù)提升生產(chǎn)車間亮點工作，促進(jìn)“六化工廠”建設(shè)、環(huán)保A級績效縱深推進(jìn)。聚焦環(huán)境提升重點工作，建立了以“領(lǐng)導(dǎo)班子包聯(lián)+職能管理部門督導(dǎo)”的環(huán)境整治包抓工作機(jī)制，形成了部門負(fù)責(zé)人包聯(lián)區(qū)域明細(xì)表，細(xì)化巡檢措施、盯緊薄弱環(huán)節(jié)的環(huán)境整治監(jiān)管責(zé)任體系。

    “‘亮、曬、評’擂臺賽開賽以來，不僅各車間鉚足勁整改提升，作為責(zé)任部門，我們通過日推進(jìn)、周檢查、月總結(jié)的方式，持續(xù)鞏固環(huán)保A級績效創(chuàng)建成果，讓創(chuàng)建特色更加鮮明。”公司安全環(huán)保部副部長楊亮說。經(jīng)過三個月的比拼，形成了原料車間配料站、制成車間熟料皮帶廊道、發(fā)運車間水泥袋裝等多個亮點崗位。

    公司注重在改革創(chuàng)新、疫情防控等重大任務(wù)中查實績、看作風(fēng)。強(qiáng)化設(shè)備完好率，推進(jìn)技改項目落地見效，實現(xiàn)10月熟料產(chǎn)量刷新歷史新高和余熱發(fā)電供電量首次突破千萬度的“雙紀(jì)錄”。通過成立抗疫保供專班，專人24小時堅守在接車點，確保車輛進(jìn)出廠安全高效。

做在平常樹新風(fēng)

      公司將“五個過硬作風(fēng)”始終貫穿作風(fēng)建設(shè)專項行動全過程，設(shè)立舉報箱，暢通問題反饋渠道，突出干部作風(fēng)專項研判，作風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)指導(dǎo)，確保作風(fēng)建設(shè)專項行動有特色、有成效。

     “作為督辦考核部門，平時工作關(guān)注點最多的是計劃、進(jìn)度和完成，但對工作落實質(zhì)量的把握還不夠，下一步重點將信息傳遞變成到生產(chǎn)一線面對面交流，促進(jìn)各項工作質(zhì)效提升?！惫揪C合管理部副部長趙曉花在機(jī)關(guān)黨支部“帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)、實干當(dāng)表率”主題黨日活動中，帶頭查找不足，整改促提升。

     陜煤陜西建材科技富平公司全面落實“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重執(zhí)行”工作要求，把作風(fēng)建設(shè)與干部考核相結(jié)合，制定《中層管理人員績效考核辦法（試行）》，以差異化薪酬激發(fā)干事活力。嚴(yán)格落實《跟進(jìn)督辦制度》，突出“想干、能干、敢干”的作風(fēng)建設(shè)綜合效果。通過召開作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會，開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查等，深入梳理問題原因，明確改進(jìn)方向，在“學(xué)、查、改”中營造了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)、重實干”的濃厚氛圍。（呂建）